COLOCACIÓN DE MI PERSONAJE

Una vez creado mi personaje imaginario hay que buscar un lugar para situarlo en la facultad, junto con los personajes de mis compañeros de grupo. 

La colocación de los personajes en la facultad es una manera de que el resto de estudiantes vean nuestro trabajo y que también ellos puedan realizar sus personajes imaginarios. Para elegir el lugar hay que pensar en la estructura y forma de nuestro personaje ya que no es lo mismo colocar a un dragón que a un ser humano.

Mi personaje está directamente relacionado con la obra de arte con la que levo trabajando desde inicio del curso. Como recordaréis, mi obra de arte era una diosa con muchos brazos, de ahí que intenté fabricar los brazos en mi personaje.

A la hora de pensar en que lugar colocar a mi personaje pensé en un lugar alto, en la zona de cafetería de la facultad. Aquí os dejo una foto de la colocación junto con los personajes de mis compañeros de grupo.

CREANDO UN PERSONAJE

He de decir, antes de comenzar a explicaros el proceso que he seguido para crear a mi personaje, que ha sido una de las prácticas más entretenidas y divertidas de lo que llevamos de curso.

Para crear a mi personaje me he basado en los siguientes aspectos: Me he basado, primeramente, en el personaje dibujado en las entradas anteriores, pero también he cogido la idea de mi obra de arte, con la que llevo trabajando todo el curso.

El primer paso es crear la estructura de nuestro personaje con materiales de plástico, cartón y otros objetos reciclados. Yo elegí, como cuerpo de mi personaje, un bote de jabón, la cabeza está formada con un pequeño recipiente de plástico, los ojos son de cartón, las patas son piezas rotas de un antiguo juguete y los largos brazos, primeramente los hice de cartón, pero posteriormente los reforcé con alambre, ya que se rompieron al echar la cola, simulando los innumerables brazos de la diosa de mi obra de arte.

Este es el resultado del primer paso:

Una vez que tenemos la estructura de nuestro personaje, pasamos a darle consistencia. Utilizando una mezcla de cola blanca y agua vamos dando capas a nuestro personaje mientras ponemos trozos de papel de periódico para crear una capa dura y resistente.

Os dejo una fotografía del proceso:

A la semana siguiente, una vez que el cuerpo de nuestro personaje estuviera seco y duro podíamos pasar a pintarlo. Empecé pintando la cabeza y las manos, y una vez que estuvieran secas pasé a pintar el resto de cuerpo y añadir los últimos detalles.

Aquí tenéis el resultado:

 Aquí tenéis el resultado final de mi personaje:

                                                   

Siempre es motivador para los alumnos crear objetos y personajes personales. Cada alumna podrá dar su toque de distinción, plasmar sus ideas, expresar sus sentimientos y deseos. Además estamos contribuyendo al respeto del medio ambiente reciclando objetos de desecho para crear nuevos elementos. Es una buena idea para trabajar con los alumnos las destrezas artísticas e imaginativas, ya que son las dos principales armas que necesitamos para llevar a cabo esta actividad.

 Siempre he estado a favor de utilizar las artes plásticas para la enseñanza de otras disciplinas, como el caso de crear poliedros para matemáticas, crear un cuento o unas marionetas para un teatro de lengua castellana o en educación física. 

¿A quién no le gustan las manualidades? ¡Aprovechemos eso! 

MI PERSONAJE

Uno de los trabajos más importantes de la asignatura es la creación y redacción de una fábula. La fábula estará constituida por una serie de personajes que cada miembro del grupo irá construyendo.

Cada uno de nosotros tenemos que elegir uno de los seres imaginarios que creamos anteriormente, u otro que nos inventemos, crear una copia del mismo y darle color, añadirle un nuevo aspecto, detallar sus rasgos y por último realizarlo en un papel reciclado de mayor tamaño.

Por aquí os dejo el personaje que elegí y las modificaciones y detalles que he añadido:

Como podéis ver he añadido color a mi personaje y una serie de tentáculos con sus detalles pertinentes.

Una vez que teníamos nuestro personaje creado y detallado, el siguiente paso para conocer un poco más cómo es nuestro personaje, teníamos que dibujar en un folio a nuestro personaje, repetidas veces y de menor tamaño, en diferentes posiciones y realizando distintos movimientos. De esta manera sabemos un poco más sobre el personaje a la hora de pensar en sus posibilidades para la fábula.

Este es el resultado:

Me parece muy interesante todas las actividades y ejercicios que tengan que ver con la personalidad y desarrollo de la imaginación del alumno. Estas prácticas son muy interesantes para llevarlas a un aula de primaria, es muy importante en los niños desarrollar su espíritu de iniciativa e imaginación. 

A la hora de realizar un dibujo hay que tener muy en cuenta la perspectiva y movimiento de la figura, por ello una buena manera de practicarlo es ésta misma, realizar un personaje creado por ti mismo pero en diferentes posturas y en movimiento.

Estos días estamos llevando nuestro personaje a una realidad en tres dimensiones, pero para ver el resultado tendréis que esperar a mi próxima entrada. 

CREACIÓN DE FIGURAS

Durante estos últimos días hemos estado trabajando con una serie de figuras que hemos creado a partir de nuestra obra de arte. Para ello debíamos calcar en un papel formas y figuras de nuestra obra, es decir, podíamos dibujar una serie de figuras geométricas o de estilo libre siguiendo los trazos originales de la obra. 

Una vez que habíamos realizado las figuras teníamos que volver a dibujarlas, lo más grandes posibles, pero esta vez en una cartulina de menor dimensión. El siguiente paso sería recortar esas figuras pero de manera que no rompamos la cartulina, es decir, quedando nuestras figuras en negativo. ¡Ya tendríamos nuestra plantilla!

Una vez que creamos nuestras plantillas, a continuación, de nuevo en un din A4, tuvimos que ir dibujando nuestras figuras usando la plantilla pero superponiendo unas encima de otras, que tuvieran un sólo punto de contacto, uniéndolas todas y quedándonos con el resultado total unido... En definitiva, jugando con nuestras figuras.

Por aquí os dejo algunas de mis figuras:

Una vez que teníamos todas las figuras dibujadas, el profesor nos mostró unas diapositivas de unos seres extraños y monstruosos. El objetivo era intentar cuadrar nuestras figuras con la estructura de alguno de los personajes mostrados, u otros inventados.

Aquí os dejo el resultado:

Al realizar esta práctica me he dado cuenta del poder de la imaginación. Puedes realizar trazos sin ningún sentido, o al menos aparente, o figuras y formas que no tienen una definición marcada y, posteriormente, gracias a la imaginación, poder transformar o cuadrar imágenes que hayas visto o imaginado en esas figuras creadas. Es interesante la posibilidad de "jugar" con las formas y perspectivas para poder crear elementos o personajes realmente divertidos.